好奇
白宜修轻笑，“说完匡衡触犯的律法之后，那咱们就来分析他晚上可以读书的途径。农家的蜡烛，油灯，其实并不亮，匡衡借到的光，想必也不是很亮的光线。他利用其他方法，完全可以得到这样的光亮。”
“用萤火虫吗？”有孩子笑道。
其他人听到这话，嘻嘻哈哈。
白宜修听到这话，并没有笑，而是非常认真地回答：“我曾经观察过萤火虫，而且也尝试利用萤火冲放在布袋子里，但萤火虫发出的光亮，在黑夜里根本就看不清书本上的字，所以这个办法不可取。”
“没有蜡烛，萤火虫也不行，白天又不能看书，那晚上怎么读书呢？”一个大一点的男孩问道，也十分好奇，被白宜修吊起胃口。
大皇子也非常好奇地看过去，希望林大人能够给出好的答案。
白宜修轻笑，说：“他可以多砍柴，然后在家里燃起火堆，集中精神，仔细阅读背诵，每天晚上只需要一个时辰，坚持下来并不难。春秋和冬天这样做还好，就是夏天的时候，太热了。不过，夏天的天长，可以早起一个时辰读书。不知道，我给出来的这样答案，可行吗？”
众人想了想，觉得可行，对林大人讲史书，有了更多的认识，对接下来的课程也十分期待。
白宜修利用几个历史小故事，然后从各方面分析这个故事所处的背景和处理的方式以及其中的一些槽点。
原本夫子们讲史，下面的学子最不喜欢，很多人不认真听讲，甚至有的人打瞌睡。
可今天白宜修上的课，所有人都精神抖擞而且神采奕奕，不时发表自己的想法，而且还可以跟身边的人讨论。
几个故事下来，给这些孩子们留下非常深刻的印象，把这些历史上的一些事，利用这些小故事串联起来讲解。
既有趣，又好记。
在听故事的同时就把这些要点全部记住了。
半个时辰之后休息一刻，又接着讲。
周安帝早早处理完政务，偷偷过来，在门边上听着里面林探花郎讲课。
还别说，这林如海真是有办法，讲的这些小故事，别说孩子们想听，就连他也想听，尤其是那些见解，有时候让他有些忍俊不禁，有时候让他陷入沉思。
通过这一堂课，周安帝更加了解林如海。
活得如此通透的人，怪不得做什么事情都能游刃有余。
下课之后，白宜修把教案收起来，然后环视下面的学子，说道：“今天的课程到此结束，最后，我开始布置作业。其实很简单，我们回去之后可以找一个历史小故事，然后从多方面多角度分析，等下次上课的时候，我要提问。大家可以讲讲自己的见解，跟别人分享。”